quarta-feira, 20 de outubro de 2010

15 de outubro – Dia do Professor

Dia do Professor 2

O dia 15 de outubro passou e o Blog do CAIC cometeu a desfaçatez de não registrar nenhuma linha sequer sobre a passagem deste dia. Permitam-me, então, fazer algo que não é a regra neste blog. Sempre que se publica qualquer texto neste site, isso é feito da forma mais imparcial possível, sem grande envolvimento entre o blog e o seu editor. Contudo, se toda regra tem sua exceção, permito-me escrever esse texto da forma mais parcial possível e me envolvendo diretamente com o que vai escrito abaixo.

Primeiro, peço perdão a todas as professoras e professores do Centro de Atenção Integral à Criança – Jorge Amado por não ter registrado em tempo hábil, aqui no Blog, a passagem de uma data tão importante. Como todos sabem, eu estive afastado de minhas atividades durante alguns dias e só voltei depois do Dia do Professor. Por isso, não consegui fazer o registro.

Em segundo lugar, permitam-me dizer que vocês, professores e professoras, me perseguem mesmo quando eu estou longe: eu estava em viagem, mas com o pensamento em cada uma de vocês aqui. (Com licença aos professores para tratar-lhes no feminino, já que, machismos a parte, 95% de nosso quadro é composto por mulheres). Pois bem: ainda que estive afastado, meu pensamento estava no CAIC, e também todo o meu apreço, meu carinho, minha vontade de que o dia 15 de outubro tivesse sido realmente muito especial.

Nesse exato momento, enquanto digito essas palavras, no meu computador, ouço de cá as gargalhadas de Graça Viana, Paula Cátia e Adriana (acho que são elas, não tenho certeza). Isso é sentir na alma a importância do Dia do Professor e ter a certeza de que vocês são as verdadeiras ‘milagreiras’ da escola. E fazem isso como se fosse a coisa mais simples do mundo. E com felicidade.

Penso no pessoal da Creche, da Pré-Escola, de todos os ciclos. Entro nas salas de aula e vejo cada turma, cada aluno. Cada sala tem alunos com idades específicas. E ter a medida exata sobre como falar, o que falar e quando falar, para cada aluno, em cada turma, não é fácil. Quem é professor, é pai, é mãe, é psicólogo, é médico, é segurança. O professor assume o papel de mediador-mor da sociedade, aquela figura que dá o tom sobre tudo de importante que acontece.

Na sala de aula, o professor comenta as notícias importantes do bairro, da cidade, do estado, do país e do mundo. Por isso mesmo a responsabilidade do professor é infinita e incalculável.

Em se tratando de CAIC, então, essa responsabilidade é ainda maior porque a escola é grande, e saber exatamente o que ocorre com cada aluno fica ainda mais difícil. Mais do que isso, a escola é aberta, serve de atalho para moradores que querem sair do Sarinha e irem para o Jardim Primavera e vice-versa. Quem passa pela escola são pessoas conhecidas e desconhecidas. E os cuidados que precisam ser tomados com os estudantes, para que não se envolvam com pessoas estranhas, é ainda maior.

É sob esse prisma que eu vejo, por exemplo, as coordenadoras abordarem com carinho um aluno que está no corredor, indaga sobre o por quê o mesmo não está na sala, e o encaminha para lá.

É sob esse prisma que eu vejo a preocupação dos professores em todos os dias prepararem material impresso para os seus alunos. As vezes, eu acho até chato, pois não é fácil dar conta de tanta impressão. Mas, no final, quando aquele material fica pronto e o professor dá aquele sorriso e diz “Obrigado!”. É algo simples, mas que toca o coração.

É sob esse prisma que eu vejo muitos dos professores chingarem, retrucarem, quando lhes é exigido o mínimo de conhecimento de Informática. “Tem que fazer relatório, registrar tudo no IRIS, não pode perder prazo, não esquecer de agendar data-show, reservar auditório…”. É um corre-corre, essa vida de professor.

Mas, todos os dias, faça chuva ou faça sol, lá estão, prontos para darem “bom dia”, “boa tarde” ou “boa noite” como se tudo começasse exatamente ali, quando adentram a escola, esquecendo-se que, muitas vezes, o professor trabalhou muito em casa, já deu muitas aulas antes daquela que está acontecendo no momento, tem seus problemas e suas preocupações, as vezes são intensamente cobrados de todas as maneiras pela equipe gestora e persistem, acreditam, continuam.

Por isso tudo e mais um pouco, dizer que 15 de outubro é Dia do Professor é até injusto. O verdadeiro Dia do Professor é segunda, terça, quarta, quinta, sexta, sábado, domingo…

Contudo, mesmo sabendo que todo dia é Dia do Professor, registrar o quanto vocês são importantes é mais do que obrigação. É o jeito mais tranquilo e mais carinhoso de dizer que, se os estudantes são a razão maior da existência do CAIC, vocês são a mola propulsora dessa premissa, são a alma da escola. Daqui há alguns anos, os nossos estudantes estarão por aí, reproduzindo de alguma forma particularidades das personalidades de cada um de vocês. Isso é mais que um retrato. Isso é um registro que se faz na identidade dos estudantes. E talvez seja essa a maior gratificação que um professor possa receber.

Para finalizar, quero deixar o meu pedido pessoal de que não desistam nunca, vocês não são só importantes. Vocês são universais. Basta dizer que vocês são aqueles, aquelas que passam pela vida de todos os profissionais. Todas as profissões passam pelo professor, em qualquer nível.

Portanto, PARABÉNS e FELIZ DIA DO PROFESSOR (atrasado!).

Eric Thadeu Nascimento Souza, editor do Blog do CAIC.

sexta-feira, 8 de outubro de 2010

Horário de verão começa daqui a uma semana

horario-de-verao

O horário de verão deste ano começa em 17 de outubro e vai até o dia 20 de fevereiro de 2011. Durante este período de 127 dias, os brasileiros das regiões Centro-Oeste, Sul e Sudeste terão que adiantar o relógio em uma hora, seguindo a determinação do decreto presidencial número 6.558/2008.

A Bahia mais uma vez fica de fora, mas muitos horários terão que ser adaptados, como expediente bancário, Sedex e voos, porque têm conexão com estados onde o horário de verão estará valendo.

Escrito por Fernanda Brito. Direto do site “unindopessoas.com”, em 08/10/2010.

quinta-feira, 7 de outubro de 2010

Escolas municipais participam de concurso da Editora Abril

Como resultado da campanha de incentivo à leitura desenvolvida pela Editora Abril, em comemoração aos 100 anos de Itabuna, 18 escolas da rede municipal de ensino estão participando do Projeto Promoção Centenário. A iniciativa irá premiar com computadores seis escolas do município e da rede estadual que receberem maior número de indicações entre os leitores, que adquirirem revistas da Editora Abril nas bancas de Itabuna.

Lançado no último dia 6 de agosto, o Projeto será desenvolvido até o mês de dezembro, quando acontece a premiação. Além das unidades escolares, a Editora Abril irá recompensar também leitores, com a concessão de assinaturas semestrais, e proprietários de bancas de revistas, com o sorteio de notebooks. Para estimular a campanha farto material de divulgação foi distribuído entre as escolas e as bancas.

Segundo explicou as diretoras da Distribuidora Kastor, Lúcia Kastorksky e Maria Ieda Pinho, representantes da Editora Abril no sul da Bahia, durante o período da promoção os leitores que compram revistas diretamente nas bancas terão a oportunidade de indicar uma das 25 escolas que participam da promoção. Tais escolas estão recebendo, mensalmente, um relatório do número de indicações e, semanalmente, um exemplar de revista Veja.

Desenvolvimento Intelectual

“A preocupação da Editora Abril, ao promover esta campanha, é incentivar a leitura entre os alunos da educação básica e, consequentemente, contribuir para a melhoria da qualidade da educação, pois o hábito da leitura é algo intrínseco ao desenvolvimento intelectual”, argumenta. Lúcia observa que outro aspecto positivo da campanha é a o envolvimento da comunidade escolar, da família, dos leitores e dos proprietários de bancas de revistas, formando uma rede pela causa da educação.

“Trata-se de um esforço coletivo cujo foco principal é a educação. Neste sentido, a participação da comunidade é muito importante”, frisa Ieda Pinho. Entre os meses de agosto e setembro aproximadamente um mil leitores aderiram à campanha. Ela acrescenta que, através da Fundação Victor Civita, mantida pela Editora Abril, outros importantes projetos poderão ser implantados em Itabuna, a exemplo da Revisteca Pública, que já funciona em outras cidades do Brasil, como Volta Redonda (RJ) e Londrina (PR).

As unidades de ensino da rede municipal que fazem parte da campanha são: Escola Antônio Menezes Filho; Escola Cleonice Almeida; Escola Espírita Emanuel; Escola Fernando Cordier; Escola Municipal Santa Inês; Escola Novo Horizonte; Escola Rainha dos Anjos; Escola São Paulo da Cruz; Escola Só o Amor Constrói; Escola Tobias Barreto; Grupo Escolar Raimundo Jerônimo Machado Júnior; Centro de Educação Psciopepagógico da Educação Inclusiva (Cepei); Centro Social Urbano; Creche Elzo Pinho de Magalhães; Creche Ester Gomes; Creche Otaciana Pinto; e a Creche Pequeno Aprendiz. A primeira leitora que ganhou uma assinatura de 6 meses de uma revista da Editora Abril foi Laura Maria Santos Machado, cliente da banca Barrakitika, na Avenida do Cinquentenário.

Texto: Erivaldo Bomfim - Foto: Waldir Gomes – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, em 06/10/2010.

Concurso Editora Abril 2 Concurso Editora Abril 1

sábado, 2 de outubro de 2010

SEC prorroga prazo de inscrição do 9º concurso Pátria Amada

A Secretaria da Educação (SEC) de Itabuna prorrogou até o próximo dia 15 de outubro o prazo de inscrições para o 9º concurso Pátria Amada, que nesta edição tem como temática “Saúde, Professor!” e está dividido em oito categorias. Segundo a coordenadora de Projetos Integrados da SEC, Fernanda Amorim, a decisão de postergar o período de inscrições levou em conta a sugestão de educadores, que solicitaram um prazo maior para finalização de projetos que serão implementados.

O objetivo desta edição do Programa Pátria Amada é trazer para o contexto da escola o debate sobre a importância da adoção de hábitos saudáveis para a promoção da saúde e melhoria da qualidade de vida do professor e da comunidade escolar. O Concurso foi lançado no dia 25 de agosto, durante o III Encontro de Diretores e Coordenadores das Escolas Municipais.

Dividido em nove categorias, o Concurso acontece até o próximo mês de dezembro deste ano, tendo como público alvo os diretores, vice-diretores, professores, coordenadores e alunos da rede municipal de ensino, alunos e professores do Projovem Urbano, bem como alfabetizadores e alfabetizandos do Programa BB Educar.

“A intenção da SEC é propiciar uma profunda reflexão sobre a saúde do professor, estimulando o debate na escola em torno da temática e a mudança de hábitos e adoção de práticas saudáveis”, pontua Fernanda. As inscrições para o 9º Concurso Pátria Amada podem ser efetivadas na Assessoria de Projetos Integrados, que funciona anexo ao gabinete da Secretaria da Educação, no Centro Administrativo Municipal.

O Programa Pátria Amada é uma das ações sócio-educativas desenvolvida na escola grapiúna, o programa tem gerado diversas atividades integradas e interdisciplinares envolvendo a comunidade escolar em torno do eixo temático “Cidadania”. A iniciativa visa despertar o espírito patriótico, de estima por suas raízes, pela cultura, pela história e pelas demais características que agregam valores aos cidadãos com práticas de civilidade comuns.

Texto: Erivaldo Bomfim - Foto: Vinícius Borges – direto do site da Prefeitura de Itabuna, em 1º/09/2010.

Pátria Amada

Semana de Educação infantil discute a arte e o lúdico em encontro na FTC

“A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e sua principal finalidade é o desenvolvimento integral da criança até os seis anos. Por isso a importância de trabalhar seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social”.  Esse foi um dos temas mais discutidos nesta quarta-feira (29), durante a Primeira Semana de Educação Infantil, promovida pela Secretaria da Educação de Itabuna (SEC). O encontro acontece até o dia 1º. De outubro, no auditório da FTC e reuniu diretores, professores e coordenadores de creches e de pré escolas da rede municipal de ensino.

Quem falou sobre o assunto foi a representante nacional da RedSolare Brasil, Marília Dourado, destacando o tema:a arte e o lúdico. Mas antes, a diretora do Departamento de Educação Básica da SEC, Fátima Vasconcelos, representando o prefeito Capitão Azevedo e o Secretário da Educação, Gustavo Lisboa, destacou a importância do encontro “que discutiu um dos temas de maior relevância para todos envolvidos com a educação infantil”.

“As crianças com até seis anos têm características e necessidades diferenciadas das demais idades e é neste sentido que temos que nos preocupar. É preciso conquistar esse aluno para que ele não queira sair da escola”. Fátima disse ainda que a educação infantil tem papel fundamental para a formação e o futuro do estudante e, consequentemente, do cidadão.

Marília Dourado concordou, adiantando que as instituições de educação infantil devem tornar acessível a todas as crianças,  indiscriminadamente, elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento e sua inserção social. ”Elas têm que ter vez, voz, respeito e todos os demais direitos assegurados. As crianças podem transformar o mundo”. Ela informou que o Brasil não conseguiu atingir a meta de 50% de cobertura na educação infantil. “Infelizmente, atingimos apenas 19% e na Bahia os números foram ainda mais baixos: 10%, o que é lamentável”.

Programação

No primeiro dia de encontro, houve palestras das professoras Nanci Fetral, de Salvador, que falou sobre a prática de ateliê no espaço de educação infantil, Jaimara Reis e Cleide Fernandes, da Creche Santa Maria Goereti, de Itabuna que relataram as possibilidades da prática no ateliê infantil. Uma mesa redonda discutiu o tema “por dentro da educação infantil”.

Na quinta-feira (30) uma das palestras será feita pela coordenadora do Cepei, Marisa Aguiar, que abordará “Educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Na programação constam ainda apresentação de vídeo, momento cultural com alunos do Cepei e a apresentação de aristas regionais. 

Para a professora Lidiane Batista, da Creche Ester Gomes, o encontro serviu para a troca de idéias e experiências entre os participantes, visando a melhoria da qualidade do ensino a partir da  atenção diferenciada. “Uma escola precisa ser um lugar agradável,estimulante, educativo, seguro, afetivo e com professores preparados para acompanhar a criança nesse processo de descobertas e de crescimento”.

Texto: Rosi Barreto – Fotos: Pedro Augusto – direto do site da Prefeitura de Itabuna, em 29/09/10.

Assuntos e Temas Já Publicados no Blog do CAIC

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