sexta-feira, 29 de julho de 2011

CAIC Jorge Amado conquista 1ºe 2º lugares na Maratona de Soletração do "Pátria Amada"

CAIC Maratona de Soletração 1

Nervosismo, lágrimas, tensão, expectativa, torcida, vibração e alegria se misturavam na tarde da última terça-feira, dia 26, durante a Maratona de Soletração que encerrou a 10ª edição do Concurso do Programa Pátria Amada, realizado pela Secretaria da Educação de Itabuna (SEC), integrando a programação dos 101anos da cidade. Ao final das três etapas da Maratona, Thainara Santos de Oliveira, 12 anos, do Centro de Atenção Integral à Criança – CAIC Jorge Amado – sagrou-se campeã.


Para tanto, o auditório da Faculdade de Tecnologia e Ciências(FTC) foi o espaço exato para receber, além dos 32 estudantes do Ciclo da Adolescência – CAD I e II, o prefeito de Itabuna, Capitão Azevedo; o secretário da Educação, Gustavo Joaquim Lisboa; o chefe de cerimonial da Prefeitura, Ramiro Aquino; o chefe de Gabinete, Ivann Montenegro; o diretor da FTC Itabuna, Cristiano Lôbo; e dezenas de outros alunos da Rede Municipal de Ensino, professores e pais de estudantes que não escondiam a ansiedade quando cada um dos finalistas subia ao púlpito para soletrar as palavras, que eram sorteadas na hora e foram dividias em três categorias – “fáceis”, “médias” e “difíceis”.


Antecedendo o momento de soletração, o prefeito Azevedo saudou os estudantes e professores e ressaltou a importância da leitura para a construção do conhecimento. Lembrando da época de sua infância, quando era cobrado pela mãe para ler as cartilhas da escola, o prefeito também falou da importância desta edição do Pátria Amada, na qual a Secretaria da Educação buscou despertar nas crianças e adolescentes o gosto pela leitura.


“Mesmo com toda a tecnologia, cujo acesso está mais fácil a todos, o hábito de ler é indispensável para quem quer adquirir conhecimento, pois através dos livros compreendemos melhor o mundo e as pessoas”, frisou Azevedo. O prefeito também parabenizou os professores pela dedicação aos projetos implementados pela SEC.


O secretário Gustavo Lisboa agradeceu aos educadores que têm contribuído para a consolidação do Programa Pátria Amada na Rede Municipal de Ensino e lembrou que a iniciativa já distribuiu mais de R$ 200 mil em prêmios, inclusive em equipamentos tecnológicos para escolas, professores e estudantes. Ele destacou a participação da FTC nas iniciativas voltadas para o desenvolvimento da Educação de Itabuna, a exemplo do Pátria Amada.


Ao final da Maratona, dos 32 finalistas, Thainara Oliveira e Ingrid da Cruz Estévão, do CAIC, protagonizaram o momento mais emocionante do concurso quando decidiram o título de campeã. Sendo a primeira a responder e demonstrando muito nervosismo, Ingrid foi eliminada por conta da palavra “esquisitice”. Por outro lado, a segurança de Thainara foi imprescindível no momento em que foi convidada a soletrar a palavra “retransmitindo”. As duas finalistas, que são colegas de escola e de sala, comemoraram abraçadas aos professores o resultado. Como prêmio, a campeã ganhou um computador novinho doado pela Rede de Ensino FTC.

CAIC Maratona de Soletração 2

Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 27 de julho de 2011.

Nota do Blog: Em 2008, o CAIC Jorge Amado participou também de uma Maratona de Soletração e ficou classificado em 2º lugar. Para ver outras fotos, clique no álbum abaixo:

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quarta-feira, 20 de julho de 2011

Ações Inovadores no Livro Didático 2011

O Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC recebeu, nessa semana, o e-mail que divulga o lançamento do Concurso “Ações Inovadoras no Livro Didático 2011”. Podem participar qualquer professor ou coordenador pedagógico, bem como funcionários que atuem diretamente com o uso do livro didático dentro do espaço da Biblioteca Valdelice Soares Pinheiro / CAIC Jorge Amado. Inscreva seu trabalho e torne-se inspiração e referência para outras iniciativas de remanejamento, conservação e devolução dos livros didáticos em todo o país.

O Ministério da Educação ressalva que as secretarias de educação não são concorrentes das escolas, pois ambas participam em categorias distintas.

Para conhecer o regulamento, o mesmo está disponível no sítio do FNDE na Internet. Para inscrever-se, basta acessar a ficha de inscrição e o relato da ação, preencher os formulários, assinar, escanear e encaminhar ao e-mail concursopnld@fnde.gov.br até 14 de agosto.

CAIC Jorge Amado - Concurso Ações Inovadoras no Livro Didático 2011

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CAIC Jorge Amado realiza projeto de combate à prática do bullying nos Ciclo da Pré-Adolescência e da Adolescência

CAIC Bullying

Com o acompanhamento direto da professora Maria Sandra Andrade Santos, os estudantes dos Ciclos da Pré-Adolescência e da Adolescência participaram de mais uma ação pedagógica de combate à prática do bullying.

As atividades do projeto incluíram a reflexão sobre o filme “Bullying: Provocações Sem Limites” e produção de fotos.

CAIC Bullying - Provocações Sem Limites

Participaram do projeto os alunos do CPA – III “A”, “B” e “C” e também os alunos do CAD – I “A”, “B” e “C”.

Os trabalhos foram acompanhados de perto pelas coordenadoras pedagógicas Maria Rita Barreto, Maria das Graças Viana e Paula Cátia Oliveira.

Além das fotos e do filme, os alunos foram submetidos à um debate sobre o tema, com base em um texto oferecido pela professora e questionamentos aferidos a partir das informações passadas pelo texto.

Devido ao caráter esclarecedor do texto, o reproduzimos nesta postagem de forma literal. O Blog do CAIC Jorge Amado só lamenta porque não há informações sobre a fonte.

 

O QUE É BULLYING???

 Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato. “É uma das forma de violência que mais cresce no mundo.”.

Segundo o especialista Cléo Fante, o bullying pode ocorrer em qualquer contexto social, como escolas, universidades, famílias, vizinhanças e locais de trabalho. O que, à primeira vista, pode parecer um simples apelido inofensivo pode afetar emocional e fisicamente o alvo da ofensa. Além de um possível isolamento ou queda do rendimento escolar, crianças e adolescentes que passam por humilhações racistas, difamatórias ou separatistas podem apresentar doenças psicossomáticas e sofrer de algum trauma que influencie traços da personalidade.

As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixo auto-estima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair, comportamento agressivo. Em alguns casos extremos, o bullying chega a afetar o estado emocional do jovem de tal maneira que ele opte por soluções trágicas, como o suicídio

O bullying se divide em duas categorias: a) Bullying direto, que é a forma  mais comum entre os agressores masculinos e b) Bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima. Em geral a vítima teme o agressor em razão das ameaças ou mesmo da concretização da violência, física ou social.

As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornarem “as próximas vítimas” do agressor. No espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade.

Os autores das agressões geralmente são pessoas que tem pouca empatia, pertencentes a famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.

No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos das escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns entre alunos da 5ª e 6ª séries. As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.

Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. O responsável pelo ato de bullying pode também ser enquadrado Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis pelos atos de bullying que ocorrem dentro do estabelecimento de ensino / trabalho.

Abaixo, fotos de alunos do CPA – III “B”, em fase de debates e discussões sobre o tema:

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terça-feira, 19 de julho de 2011

CAIC Jorge Amado realiza Exposição Iconográfica “Olhares de Itabuna: Ontem e Hoje”

O Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, iniciou, na Segunda-feira, 11 de julho de 2011 e ensejará até a próxima Quinta-feira, 21 de julho, a Exposição Iconográfica “Olhares de Itabuna: Ontem e Hoje”.

A exposição é o primeiro passo do projeto desenvolvido pela Professora Sueli Ribeiro, coordenadora do PDE – Plano de Desenvolvimento Escolar, denominado “Minha Cidade, Minha Escola: Meus Espaços de Vivências, Aprendizagens e Cidadania”, que visa o direcionamento de olhar dos estudantes para uma (re)valorização do patrimônio público.

Também através desta exposição, o CAIC Jorge Amado inicia os seus festejos para o 101º aniversário de Emancipação Política da cidade.

O acervo exposto foi todo ele cedido pelo Centro de Documentação do DFCH – Departamento de Filosofia e Ciências Humanas da UESC – Universidade Estadual de Santa Cruz (Ilhéus / BA).

Apesar de o prazo da exposição estar terminando, o diretor da escola Carlos Marques avisa que a exposição está aberta para toda a comunidade e também para outras escolas. Segundo o mesmo, “em se tratando de um acervo de fotos de grande valor histórico e cultural, o ideal é que esta exposição seja compartilhada com toda a comunidade”.

Abaixo, algumas fotos da exposição:

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CAIC Jorge Amado passa por etapa classificatória da “Maratona Soletrando”

Uma equipe de assessores do Departamento de Acompanhamento da Gestão (DAG) / Secretaria Municipal da Educação, esteve presente no Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, para realizar a última etapa do 10º Concurso Pátria Amada: a “Maratona de Soletração”, entre os alunos do Ciclo da Adolescência.

A fase classificatória no CAIC aconteceu na Quinta-feira, 14 de julho de 2011. Participaram do evento os assessores Amanda Amorim, Diego Raniery Fernanda Amorim e Rita Sofia.

A realização desta fase classificatória foi marcada pelo nervosismo de alguns dos alunos. Todos passaram cerca de 25 dias treinando e ensaiando as palavras constantes do livro de Brian Keaney, “Por que tanta pressa de crescer?”. O livro conta a história de um garoto que tem que livrar-se de novos desafios, já que está deixando para trás sua infância. De início, precisa livrar-se de colegas autoritários, redescobrir laços afetivos, conviver com um universo nem sempre justo e solidário. O romance registra um ritual de passagem onde não há fronteiras nem nacionalidades. Há apenas um ser humano despedindo-se da infância.

Os trabalhos de treinamento de soletração foram coordenados pelas professoras Maria das Graças Viana e Paula Cátia Oliveira, com realização das assistentes Adria Machado e Elisdete Porto e Eric Thadeu Nascimento Souza.  O treinamento em si foi feito todo ele pela Professora Maria Luiza Pereira de Andrade. O trabalho contou ainda com o apoio da Professora Zélia Possidônio que disponibilizou o espaço da Biblioteca Valdelice Soares Pinheiro exclusivamente para que os alunos pudessem treinar para a maratona.

Participaram do evento os alunos Ana Lúcia (CAD – I “B”), Tainara (CAD – II “B”), Vitória Maria (CAD – I “B”), Milena Santos (CAD – I “B”), Vitória Mota (CAD – I “C”), Sátila (CAD – I “C”), Ingrid (CAD – II “B”), Murilo (CAD – III), David Sabino (CAD – III), Maria Carolina (CAD – III) e Davi (CAD – I “B”).

Depois de três etapas sequenciais de soletração, foram classificados para a Etapa Final os alunos Vitória Maria (CAD I - “B”), Ingrid (CAD – II “B”), David Sabino (CAD – III), Maria Carolina (CAD – III) e Tainara ( CAD – II “B”). Os alunos receberam as camisas de finalistas e participarão da Fase Final a realizar-se no 26 de julho de 2011 (Terça-feira), a partir das 14:00hs, no Auditório da FTC – Faculdade de Tecnologia e Ciências.

O grande campeão da Maratona de Soletração do 10º Concurso Pátria Amada será premiado com um computador. Neste primeiro semestre, o tema do “Pátria Amada” foi “Ler é 10!”, e teve como objetivo incentivar a leitura e o encantamento entre crianças e jovens da rede municipal.

Confiram algumas fotos:

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