CAIC Jorge Amado ensina estudantes a fabricarem sabão a partir de óleo usado

A monitora Adriana Silva Santos,  que atua junto ao Programa Mais Educação / Projeto “Escola em Tempo Integral”, no Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, com a colaboração direta de Ellen Samille Cruz Borges, estudante de Curso de Licenciatura em Biologia da UESC, realizaram, na Oficina de Educação Ambiental, um momento único e marcante.

Os alunos aprenderam, dentro da oficina, a fabricarem, artesanalmente, sabão. O ingrediente básico utilizado nesse processo foi óleo de cozinha já usado.

Ellem Samille explica que “essa é uma das muitas maneiras de se contribuir para a preservação do meio ambiente.” Ela destaca que “se todo o óleo de cozinha que é jogado fora, na pia, tivesse um correto aproveitamento, muito do meio ambiente seria preservado, principalmente no que se refere às águas do planeta”.

As aulas em que os estudantes aprenderam a fabricar sabão a partir de óleo já usado aconteceram nos dias 21 e 22 de novembro. A monitora Adriana Santos destaca, sobretudo, que “a iniciativa de colocar essa ação em prática partiu da estudante Ellen Samille, em visita ao CAIC alguns dias antes de essa proposta ser colocada em prática. Dada a importância, a ideia foi abraçada tanto pela Oficina de Educação Ambiental, quanto pelo Programa Mais Educação”.

A coordenadora geral do Programa Mais Educação / Projeto “Escola em Tempo Integral” do CAIC, professora Maria de Fátima Elias da Cruz, sentiu-se particularmente entusiasmada com a iniciativa da monitora, uma vez que o ano de 2011 foi escolhido, entre coordenadores e professores do CAIC como o ano da Educação Ambiental na escola.

Abaixo, algumas fotos do trabalho realizado:

 

Núcleo de Arte Educação do CAIC Jorge Amado realiza quinta edição do Projeto “África de Todos Nós”

Com o tema “Pluralidade Cultura e Identidade Nacional”, o Núcleo de Arte Educação do Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, representado pelas professoras Maria das Graças Silva, Simone Barbosa e Creuza Ribeiro, realizaram, nesta sexta-feira, dia 18 de novembro, a culminância da quinta edição do projeto “África de Todos Nós”, que integra o calendário de atividades letivas extra curriculares desenvolvidas pela escola.

O projeto visa a conscientização dos alunos quanto a importância da passagem do Dia Nacional da Consciência Negra (20 de novembro), inpirada na luta de Zumbi dos Palmares pela libertação dos escravos negros no Brasil.

Neste ano, o Núcleo de Arte Educação apostou num novo conceito de negritude: uma negritude plural que dialoga diretamente com as demais culturas que permearam a formação do povo brasileiro.

Por isso, durante quatro semanas equipes de professores e funcionários se revezaram na preparação dos alunos do Ciclo da Adolescência (CAD) para apresentação de atividades distintas, de acordo com cada uma das culturas formadoras do povo brasileiro.

Na primeira semana de novembro, os alunos envolveram-se em atividades e apresentações que destacaram as contribuições dos povos indígenas; na segunda semana, destacaram-se apresentações sobre a cultura europeia, mais especificamente sobre a cultura portuguesa (primeiros europeus a explorarem as terras brasileiras). Na terceira semana, os alunos foram convidados a reconheceram a participação da cultura cigana; e, na última semana, os alunos foram convidados a perceberem as contribuições dos povos negros propriamente ditos.

Ao final de todos os trabalhos, a escola realizou, na sexta (dia 18), a tradicional Feijoada dos Palmares, em que os resultados de todos os trabalhos realizados foram demonstrados através de slides shows, depoimentos, músicas e apresentação do Desfile das Belezas ‘Ébano’ do CAIC, em 2011.

Abaixo, segue o vídeo preparado para demonstrar os trabalhos realizados:

Conselhos escolares socializam vivências durante seminário

O fortalecimento do Conselho Escolar é parte das políticas implementadas na Rede Municipal de Ensino de Itabuna, visando à participação colegiada na melhoria da qualidade da educação oferecida pela Escola Grapiúna. Nesta perspectiva, a Secretaria da Educação, através do Departamento de Acompanhamento da Gestão / Assessoria aos Conselhos Escolares promoveu, na última quinta-feira (17), o I Seminário Participativo de Vivências Colegiadas, no auditório da FTC.

Com a participação de diretores, responsáveis e conselheiros das escolas públicas municipais de Itabuna, o Seminário foi constituído como um momento de socialização das experiências bem sucedidas entre 111 unidades escolares. A coordenadora Técnico-Pedagógica do Conselho Escolar, professora Inês Sobrinho ressaltou que o evento, previsto no calendário letivo da Rede Municipal, é um momento significativo dentre as ações que são desenvolvidas durante o ano inteiro junto aos conselhos.

“Ao longo dos últimos dois anos, a Secretaria da Educação vem desenvolvendo um trabalho intensivo de acompanhamento, visitação e formação continuada dos conselheiros, visando o fortalecimento dos Conselhos Escolares e o efetivo cumprimento da Lei 2.054/2007”.

“O Seminário, portanto, é este momento onde podemos tornar público todas as ações e os resultados alcançados, a partir da participação coletiva da comunidade escolar, como está preconizado o Plano Municipal de Educação de Itabuna”, frisou Inês.  Ela lembra que o Conselho Escolar é um órgão que atua de fato e de direito para a melhoria da qualidade da educação, buscando alternativas coletivas para resoluções dos diversos problemas que envolvem o ensino / aprendizagem, fracasso escolar, além das dificuldades enfrentadas pela escola pública.

Durante o Seminário de Vivências Colegiadas, os participantes tiveram a oportunidade de conhecer os trabalhos desenvolvidos em sete unidades escolares: Grupo Escolar José Oduque Teixeira, Escola Municipal do Centro Social Urbano, Grupo Escolar Frederico Smith Lima, Escola Raimundo Jerônimo Machado, Escola Municipal Infanto-Juvenil, Escola Municipal Berilo e Grupo Escolar Raimundo Jerônimo Machado Júnior.

O Centro de Atenção Integral à Criança foi representado pela presidente do Conselho Escolar, a aluna Edna Prado dos Santos e pelo Secretário Geral (representante dos funcionários), Eric Thadeu Nascimento Souza.

Texto: Erivaldo Bomfim – Fotos: Pedro Augusto e Valdir Gomes – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 18 de novembro de 2011.

PDE do CAIC realiza mostra fotográfica sobre valorização do patrimônio público

O PDE – Plano de Desenvolvimento da Escola do Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, coordenado pela professora Sueli Ribeiro, está realizando, desde o dia 15 de novembro, a mostra fotográfica “A Escola que Temos e A Escola que Queremos”.

Na mostra, a professora Sueli Ribeiro explica que a exposição é o resultado final do Projeto “Minha Cidade, Minha Escola: Meus Espaços de Vivências, Aprendizagens e Cidadania”, iniciado no mês de julho, quando Itabuna completou 101 anos de emancipação política.

Nesse estágio, os estudantes da escola são convidados a, a partir das imagens de partes da escola que estão degradadas pela ação dos próprios estudantes, refletirem sobre o quanto ela é valorizada ou não.

Professora Sueli complementa informando que “os alunos reconhecem que precisam melhorar a forma como se relacionam com um espaço que pertence à eles”.

A mostra deverá permanecer no foyer principal da escola até o dia 02 de dezembro de 2011.

Abaixo, algumas imagens da mostra:

 

Projeto “Nas Ondas do Intervalo: O Rádio na Escola” lança o programa “Alô CAIC”

O Projeto “Nas Ondas do Intervalo: O Rádio na Escola”, do Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, coordenado pela Professora Ana Célia Oliveira e pelo funcionário Eric Thadeu Nascimento Souza, colocou no ar, no dia 16 de novembro, o piloto do programa “Alô CAIC”, primeira peça radiofônica completamente produzida pelo projeto.

O projeto está voltado para o uso da linguagem radiofônica como suporte para os temas transversais desenvolvidos em sala de aula.

Nesse sentido, o programa “Alô CAIC”, que irá ao ar todos os dias, sempre no horário do almoço, tem um formato de rádio documentário com informações diversas sobre assuntos da atualidade. Apesar de apresentar-se no formato de rádio documentário, o programa assume um diálogo direto com outros formtatos, na medida em que relaciona o tema principal com informações adjacentes que valorizam o conteúdo geral de cada gravação realizada.

Assim, o primeiro programa “Alô CAIC” trouxe como grande tema a questão do “Meio Ambiente”. O primeiro programa falou sobre a importância da água e de sua preservação para as gerações futuras. O programa foi apresentado pelos alunos do Ciclo da Adolescência – Fase III (CAD – III) Dawid dos Santos e Rebeca de Oliveira.

Para ouvir o primeiro programa “Alô CAIC”, produzido pelo Projeto “Nas Ondas do Intervalo: O Rádio na Escola”, clique aqui.

12 de novembro – Dia do Diretor de Escola

Culminância do Projeto “O Circo na Escola” acontecerá no final de novembro

A professora Maria de Fátima Elias da Cruz, coordenadora geral do Programa Mais Educação e do Projeto “Escola em Tempo Integral”, no Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, anunciou, nessa semana, que a culminância do Projeto “O Circo na Escola” está confirmada para os dias 28, 29 e 30 de novembro.

O projeto integra as atividades finais do Programa Mais Educação no CAIC. O tema “O Circo na Escola” foi escolhido em função da proposta de integração promovida pela equipe. A professora Maria de Fátima Elias da Cruz enfatiza, ainda, que o projeto visa levar para os estudantes do CAIC o encantamento. Assim, as oficinas oferecidas pelo Programa Mais Educação, durante todo o segundo semestre de 2011, estiveram voltadas para os estudos sobre a arte circense. O centro desses estudos concentrou-se na obra de Chico Buarque, “Os Saltimbancos”, cujo espetáculo será encenado nos dias 28 e 29.

Todos os estudantes do Programa Mais Educação entram, agora, num grande clima de expectativa, já que os ensaios para a culminância do projeto entram em fase final.

Secretaria da Educação finaliza preparativos para II Semana de Educação Infantil

Na perspectiva de reunir aproximadamente 300 participantes, entre professores, auxiliares do desenvolvimento infantil, coordenadores e diretores das instituições que atuam no segmento creche e pré-escola, a Secretaria Municipal da Educação está finalizando os preparativos para a realização da II Semana da Educação Infantil, marcada para o período próximo de 9 a 11 de novembro.

“Para Além das Palavras: Brincar – Uma Criança é CriançaPorque Brinca” é o tema propostos para o evento, cujo objetivo édiscutir, socializar e refletir sobre a cultura da infância – brincar. A programação da Semana da Educação Infantil será iniciada na quarta-feira (9), no auditório do Sest/Senat, a partir das 18 horas, com o lançamento do livro “O pequeno Fazedor de pipas”, solenidade de acolhida aos participantes, pronunciamentos e a conferência de abertura, que será proferida pela educadora e escritora Adriana Friedmann.

A partir da quinta-feira (10), as atividades serão desenvolvidas no campus da FTC Itabuna. O início está previsto para as 8h, com a apresentação da revisão da Proposta Político-Pedagógica da Educação Infantil (PPPEI). A conclusão dos trabalhos no turno matutino acontecerá com o feedback de ações propostas pela Assessoria da Educação Infantil, feita pelo Grupo de Estudos Anima, Formar em Rede e o Programa Ler e Ser. À tarde, acontece a Ciranda de Experiências, quando creches e escolas da educação infantil poderão socializar com os participantes os projetos implementados em suas unidades.

A manhã da sexta-feira (11) estará reservada à formação continuada modular dos professores. O encerramento da II Semana de Educação Infantil de Itabuna acontecerá com relatos das professoras que participaram do livro “Vivencia com Brincadeiras Cantadas”, premiação e entrega do livro e CD Brincadeiras Cantadas – resgate do repertório infantil dos educadores – às unidades escolares. Diversos momentos daprogramação serão enriquecidos com a participação de crianças assistidas em creches e pré-escolas da rede municipal.

DCS/PMI - Texto: Erivaldo Bomfim – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 1º de novembro de 2011.

Itabuna discute uso dos quadrinhos como ferramenta didático-pedagógica

A proposta de utilização dos quadrinhos como ferramenta didáticopedagógica nas escolas da rede municipal de ensino foi discutidapelo secretário da Educação, Gustavo Lisboa, juntamente comtécnicos daquela unidade e da Secretaria de Planejamento, com odiretor da RAS Empreendimentos, Reginaldo Silva, que representaMaurício de Souza Produções (MSP) e a Panini, líder mundial napublicação de revistas em quadrinhos.

A parceria será transformada em um projeto encaminhado ao Ministério da Educação (MEC) e que poderá ser aplicado em escolasitabunenses, com a utilização de materiais desenvolvidos porMaurício de Souza, que vem dedicando a sua experiência para a educação, através de um conceito diferenciado com foco para estados e municípios.

Reginaldo Silva explica que a MSP trabalha desde 2003 com a fidelização de conceitos e melhoria da leitura por parte dos alunos, contribuindo para a diminuição do analfabetismo funcional, tanto que nos três últimos anos, foram investidos mais de R$ 50 milhões em projetos educacionais patrocinados pela Fundação de Desenvolvimento da Educação (FDE).

Ele explica ainda que o Projeto Saiba Mais oferece um produto de conteúdo de qualidade e preços competitivos com foco nas áreas de meio ambiente, folclore, datas comemorativas, cidadania e estudos sociais. Uma alternativa seria a elaboração de estudos específicos, customizados, com 32 páginas sobre as cidades, o Saiba Mais Municípios, “com uma abordagem lúdica, dados históricos e conteúdos que muitos munícipes sequer sabiamque existiam”.

No caso de Itabuna, em que o Programa Pátria Amada envolve uma série de projetos também voltados para a educação e cidadania, o Projeto Saiba Mais poderia ser considerado como o início de um trabalho com histórias em quadrinhos, repetindo a experiência iniciada em São Paulo, com o selo de qualidade da Maurício de Souza Produções.

DCS/PMI - Texto: Kleber Torres – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 1º de novembro de 2011.

Itabuna sediará o I Festival de Fanfarras do Sul da Bahia

Com apoio da Prefeitura Municipal, através das Secretarias de Educação e de Indústria, Comércio e Turismo, Itabuna será a sede em 27 de novembro, do I Torneio Intermunicipal de Bandas e Fanfarras (Festibandasul), com a participação de mais de 15 bandas e fanfarras da capital e do interior baiano.

Segundo o coordenador do festival e da Fanfarra do IMEAM – Falcões Independentes, anfitriã do evento, Hildemagno Souza de Jesus, o Festibandasul terá como palco a Avenida Beira Rio, quetem um amplo espaço para a evolução das bandas e comporta apresença de um grande público.

Ele explica que o festival conta com 10 bandas já confirmadas e tem como objetivo oportunizar o encontro das mais expressivas fanfarras do estado para uma troca de informações técnicas e ao mesmo tempo proporcionando uma exibição emque os jovens demonstram as suas aptidões musicais para o público itabunense.

Hildemagno Souza de Jesus salientou ainda,  que o Festibandasul  também visa oferecer com o apoio do poder público uma oportunidade para a comunidade itabunense vivenciar e se conhecer o trabalho das bandas e fanfarras que são realizados nas escolas e ao mesmo tempo divulgar a boa música.

Ele acredita que com a realização deste festival  se  resgata uma importante etapa  da história cultural,  trazendo entretenimento para o público itabunense, com musica de qualidade e novas coreografias. Este torneio também serve para marcar o lançamento da banda marcial Falcões Independentes para o cenário baiano e nacional.

A Fanfarra do IMEAM tem a participação de 90 integrantes, entre os quais 50 músicos e 40 pessoas de linha de frente, sob a supervisão do maestro Vilobaldo da Conceição, que vem preparando o repertório a ser apresentado no torneio em Itabuna.

DCS/PMI - Texto: Kleber Torres, direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 27 de outubro de 2011.

Um bom professor, um bom começo…

Outubro – Mês das Crianças, do Professor e do Funcionário Público

O mês de Outubro finda-se e, junto com ele, uma série de homenagens mais do que justas, principalmente em se tratando de um ambiente escolar como o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC.

Neste mês, comemoraram-se o Dia da Criança (12 de outubro), o Dia do Professor (15 de outubro) e o Dia do Funcionário Público (28 de outubro), esta última data ainda a ser comemorada nesta Sexta-feira.

O fato importante  a ser registrado aqui, então, é que, incondicionalmente, algumas palavras  esvaem-se por se transformarem num “senso comum”, quando se diz que crianças, professores e funcionários são a alma, a essência da instituição escolar, pois sem essas três personagens, a escola não existiria.

Neste cenário, nossas crianças, professores e funcionários fazem o CAIC Jorge Amado acontecer da forma mais positiva possível no sentido de inspirar a busca incessante pela excelência na oferta de um ensino público, gratuito e de qualidade.

Posto isso, o Dia das Crianças foi devidamente comemorado na Semana da Criança, tanto no âmbito da Educação Infantil (Creche e Pré-Escola), quanto no âmbito do Ciclo da Infância (CIN).

O Dia do Professor foi marcado, na escola, com um almoço oferecido aos profissionais no dia 14 de outubro.

O diretor geral da escola, o Professor Carlos Marques abriu o evento salientando, como sempre, a importância desses momentos de confraternização, nesse universo povoado de particularidades, especificidades, individualidades mas que, ao mesmo tempo, traduzem o sentimento de pertencimento e coletividade que caracteriza a casa CAIC Jorge Amado.

Já no próximo dia 28, todo o serviço público do Brasil celebra o Dia do Funcionário Público.

A passagem desta data faz-nos refletir sobre a importância dessa classe de trabalhadores (incluindo-se aí, principalmente, os professores) e os desafios que enfrentam para que se modifique o pensamento comum da sociedade sobre a ideia de que serviço público sempre é aquele mal realizado, feito a contra gosto, de qualquer jeito e de forma incompetente.

Professores, funcionários que somos, acreditar que mudanças positivas individuais refletem-se diretamente nas mudanças daqueles que estão próximos de nós é o que faz com que o mundo evolua e as pessoas modifiquem suas formas de se relacionarem entre si e com os trabalhos que realizam.

Neste sentido, fiquemos, portanto, com a inspiração das próprias crianças. Seres humanos pequeninos que são, buscam sempre realizar somente aquilo que gostam. E quando o fazem, o fazem com muita vontade, muita felicidade e de um jeito muito simples e sem complexos.

Assim sendo, parabenizamos, então, as crianças, e todos aqueles profissionais que nelas se inspiram ao desenvolverem as habilidades profissionais que lhe foram confiadas.

Parabéns aos professores, aos funcionários públicos, parabéns ao CAIC Jorge Amado por ser uma instituição de ensino aberta, democrática, e, paradoxalmente, diversa e igualitária ao mesmo tempo.

Abaixo, fotos do almoço oferecido aos professores do CAIC na tarde do dia 14 de outubro:

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CAIC Jorge Amado participará de concurso internacional de Cartaz sobre a Paz

O Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, participará, neste ano de 2011, do XXIV Concurso Anual de Cartaz sobre a Paz, promovido pelos Lions Clubs International.

O tema deste ano será “As Crianças Sabem da Paz”. O concurso visa ao compartilhamento das várias visões que as crianças, de vários lugares do mundo, têm sobre a paz.

Como o concurso funciona

Os Lions Clubs patrocinam o concurso nas escolas locais ou grupos juvenis. O concurso está aberto aos estudantes que tiverem de 11 a 13 anos até o dia 15 de novembro de 2011. Os participantes irão criar cartazes que interpretam o tema do concurso. “As Crianças Sabem da Paz”.

Cada Lions Club International, de cada cidade, irá escolher um vencedor que avançará para o julgamento em nível de distrito. O vencedor do distrito será selecionado para a competição em nível de distrito múltiplo e, a partir daí, o vencedor do distrito múltiplo irá à Sede Internacional para o julgamento final. Os cartazes serão julgados em todos os níveis com base na originalidade, mérito artístico e expressão do tema do concurso.

Durante o julgamento final, 23 vencedores por mérito e um vencedor do grande prêmio são selecionados representando os diversos cartazes do mundo todo.

Prêmios

Os autores dos cartazes que avançarem à etapa final de julgamento em nível internacional serão reconhecidos da seguinte maneira:

- O vencedor do grande prêmio internacional ganhará uma viagem para participar da cerimônia de premiação no Dia do Lions com as Nações Unidas, (sujeita a mudança). Na cerimônia, o vencedor receberá um prêmio em dinheiro no valor de US$ 5 mil dólares (cerca de R$ 8 mil reais) e uma placa gravada. Dois membros da família do ganhador (um deles deve er um dos pais ou o tutor) e o presidente do Lions Club patrocinador ou um sócio (nomeado pelo presidente do clube) acompanharão o ganhador à cerimônia de premiação. Esta cerimônia está prevista para acontecer em Março de 2012.

- Cada um dos 23 vencedores por mérito receberá um certificado de menção honrosa e um prêmio em dinheiro no valor de US$ 500 dólares (cerca de R$ 800 reais).

Os alunos do CAIC que tiverem interesse em concorrer ou desejarem mais informações sobre o concurso, deverão procurar as coordenadoras pedagógicas Maria das Graças Viana ou Paula Cátia Oliveira.

Homenagem do SIMPI ao Dia do Professor

11ª edição do Pátria Amada vai abordar a ciência e tecnologia

“Educação.com Ciência e Tecnologia” é o tema da 11ª edição do Concurso Pátria Amada, promovido pela Secretaria da Educação de Itabuna com o envolvimento de professores, gestores eestudantes da Rede Pública Municipal de Ensino. O objetivo é oportunizar aos participantes uma análise crítica e reflexiva sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) no ambiente escolar, por meio de diversas categorias artístico-literárias.

Com a categoria “Minha aula é um show” os professores da rede municipal são convidados a elaborar um plano de aula utilizando os recursos tecnológicos. O participante que ousar um plano de aula mais inovador receberá como premiação um notbook. Para os alunos de CIN (Ciclo da Infância) I, II e III, a categoria “Desenho virtual” premiará o melhor desenho feito no programa de desenho paint, com premiação de um DVD portátil.

O ciclo da Pré-Adolescência participará do concurso criando histórias em quadrinhos utilizando o software hagaque, instalado nos laboratórios de informática das escolas municipais. A história poderá ser criada com o tema na área de ciência “o homem e o meio ambiente” ou na área da tecnologia “A educação e as novas tecnologias”. A melhor história criada virtualmente receberá como premiação um Play Station Portátil. Para instrução do uso do software Hagaque, o Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM),vem oferecendo oficinas para os docentes desde o inicio do semestre.

Para os alunos do Ciclo da Adolescência, a categoria “Luz, Câmera…ação” tem como meta a elaboração de um vídeo feito com câmera digital ou celular, com a temática de ciência ou de tecnologia. Além disso, os alunos do CAD poderão optar por participar do I Festival de Curtas Digitais das escolas Municipais de Itabuna, promovidodentro do Programa Pátria Amada em parceria com a ACATE (Associação Cultural Amigos do Teatro). A temática para o vídeo do festival de Curtas será “Irmão Jorge, 100 anos Amado”. Para isso, os profissionais da ACATE estão visitando as escolas municipais e promovendo oficinas de vídeo e edição. O melhor trabalho de cada categoria terá como premiação 1 Play Station Portátil.

Para os jovens e adultos do Proeja, a categoria Fotografia dá oportunidade dos alunos concorrerem na temática de ciência ou tecnologia com uma foto captada por meio do suporte de camera digital ou celular. O autor damelhor fotografia de cada temática será contemplada com 1 câmera digital.

O Projeto de Intervenção das escolas da rede municipal terá como meta a criação de blog da unidade escolar para divulgação dos projetos internos, trabalhos pedagógicos, estrutura da escola, entre outras informações. Além disso, a unidade escolar deverá realizar uma feira de ciências, com exposição dos trabalhos realizados pelos alunos no campo da ciência, tecnologia e meio ambiente. A melhor experiência será premiada com uma lousa digital. Será a primeira instalada em uma escola da rede municipal.

Com esta temática o Programa Pátria Amada já está organizando a Semana de Ciência e Tecnologia com atividades programadas para o dia 20 e 21 de outubro de 2011, no auditório da FTC e com o Projeto Ciência na Praça, na Praça José Bastos. O Programa tem a parceria da Trifil, Rede FTC e ACATE. As inscrições poderão ser realizadas até o dia 29 de outubro, no Departamento de Projetos Integrados-SEC ou no site www.itabuna.ba.gov.br/patriaamada.

DCS/PMI - Texto: Erivaldo Bomfim Diego Raniery – Foto: Vinícus Borges – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 05 de outubro de 2011.

Bahia terá Horário de Verão

O governador Jaques Wagner confirmou nesta manhã de segunda-feira (3) que a Bahia vai aderir ao horário de verão na temporada 2011-2012. Há oito anos que o estado estava de fora da mudança. Desta vez, o governador cedeu às pressões do empresariado baiano que até providenciou estudo para confirmar as vantagens do estado com a adesão ao horário de verão.

O estudo sinalizou principalmente para desvantagens em relação a horários bancários, de voos e programações nacionais de emissoras de televisão. O levantamento ainda apontou que o sol nasce 45 a 47 minutos mais cedo a partir de 16 de outubro, quando começa a valer a mudança de horário e os baianos também terão de adiantar o relógio em uma hora. O horário de verão vai até o dia 19 de fevereiro de 2012.

Direto do Blog “Pimenta na Muqueca”, publicado em 03 de outubro de 2011.